对于文献研究法而言，无论对哪一种文献进行研究，其研究的过程都是相似的，都要遵循一定的程序和准则。一般而言，文献研究的过程包括以下几个阶段：
1，确定研究目的和问题
研究目的和问题不间，文献收集、描述的范围必然不同，文献分析的重点也必然不同。所以文献研究法的首要工作就是要确定自己研究的目的和问题。
2，文献收集
首先，要确定文献收集和描述的范围。这里的文献范围是指文献的内容范围、时间范围和文献的类别。其次，做好收集文献和描述文献的准备工作。即取得与掌握有关文献的单位或个人的联系，设计文献的收集和描述大纲。最后，根据已拟定的研究方案和目的，进行文献收集。
文献收集的途径主要有两个：一个是向拥有这些文献的个人索取，另外一个是到特别的收藏地或档案馆取得(建议用网络的方法收集)。无论使用哪种方法，在收集文献时都要注意鉴别文献的真伪，深人考察文献的来源和可靠程度；同时要注明记录文献的来源，以便保证引用文献的规范性，避免侵犯他人知识产权的情况出现；还要在时间和经费允许的情况下，适当扩大文献收集的范围，以保证能够收集到较为完整和系统的文献。
3，文献的整理
刚刚收集到的文献资料非常庞杂，必须经过整理才能很好地为我们所要进行的研究服务。资料整理就是为了使搜集到的大量粗糙、杂乱的原始资料系统化，从而揭示事物或现象的本质及内在规律。在小课题研究中，资料整理首先是对所获资料进行检查、核实，并对错误和遗漏加以修正、补充。
文献的整理要常握以下原：一是条理化，即整理文献和整理后的文献要有一定的时序，整理后的文献不能是散乱的和无规律可循的；二是系统化，即文献整理要有一定的逻辑，整理后的文献之间要有一定的相关关系，成为一个有机的整休；三是简明化，即要保证整理后的文献是最能够体现出研究要用的，而不能眉毛胡子一把抓”，使整理后的文献仍很庞杂。
4，文献的解读
文献的解读一般包括两个阶段：第一个阶段是浏览，就是争取在较短的时间内能够简单了解整理好的文献的基本内容和待点，不需要掌握、理解和记忆其其体内容。浏览的目的一方面是要了解已有阅读价值文献的全貌，确定这些文献对研究的价值和意义，另一方面是分辨出文献哪些部分的研究价值和意义最大，为以后的精读做好准备。
第二个阶段是精读，即理解性阅读。通过情读，要深人理解和掌握文献中对研究有价值和意义的内容，同时要做出正确而客观地评价。这个阶段既是理解的过程，也是概括和再次升华的过程。
5，文献分析
文献分析包括统计分析与理论分析。前者主要是定且分析，采用的主要方法是统计方法、数理方法和摸拟法；后者刻是定性分析，包括逻辑分析、历史分析、比较分析、系统分析等，主要采用的一般方法是比较法和构造类型法。
所谓构造类型是指依据经验或思辨从资料中抽象出理论概念，然后利用这种概念将所研究的社会现象划分为各种类型，如权威类型、角色类型等。社会科学研究还使用各种特殊的定性分析方法，如结构分析、功能分析、社区分析、阶级分析、角色分析等等。
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